Nachhaltigkeit lernen in Windhagen
vom 22.07.2022Drittklässler der Erich Kästner Schule mit der BHAG auf der Suche nach der Bedeutung sauberen Wassers für sich und die Welt
Windhagen. Sauberes Wasser ist wertvoll und nicht überall auf der Welt in ausreichendem Maße verfügbar. Dass es zu seinem Schutz auch der Hände vieler Kinder bedarf, machten die Workshops des Projektes „Nachhaltigkeit lernen in der Region“ der Bad Honnef AG (BHAG) kurz vor den Sommerferien deutlich. Die BHAG ist Energieversorger in Windhagen und bietet daher auch der Erich Kästner Schule die Teilnahme an ihrer Bildungsoffensive zu ihren Versorgungsthemen Wasser, Strom und Energie an. Die von den Pädagoginnen gewählte BHAG-Bildungsmaßnahme nimmt Bezug auf UN Nachhaltigkeitsziel 6 (Verfügbarkeit und nachhaltige Bewirtschaftung von Wasser). In Abstimmung mit Schulleiterin Monika Reifenhäuser gestaltete BHAG Projektleiterin Maria-Elisabeth Loevenich daher, kurz vor den Ferien, für alle Drittklässler Wasser-Workshops in der Schule und im nahegelegenen Schulumfeld. Einen ganzen Vormittag regte Loevenich die Kinder zu Lebensstilvergleichen und spritzigen Experimenten an. Alles unter dem Fokus der Wertschätzung für die lebenswichtige Bedeutung von Wasser für Menschen, Tiere und Pflanzen, von Afrika bis Europa. Loevenich nahm nicht nur den Wasserkreislauf und die aktuelle Hitzeperiode zum Anlass für Planänderungen und Diskussionen, sondern nutze auch die Kulisse des kürzlich durchgeführten Afrika-Projektes im Mehrzweckraum für beeindruckende Lebensstilvergleiche. „Bevis, Schulkind in Uganda, kommt nach 2 km Fußweg auf einen täglichen Wasserverbrauch von 20 Litern, Eveline in Deutschland überschreitet den täglichen Wasserverbrauch von durchschnittlich 130 Litern im Sommer stetig, da sie, wie viele deutsche Familien, im Garten einen eigenen Pool mit sauberem Trinkwasser befüllt“, erläutert Loevenich. „Diese Vergleiche zeigen eindrücklich, dass wir gerade an Hitzetagen nicht beim Trinken (2 Liter pro Tag) sparen müssen, sondern aktuell ein Umdenken bei Luxusmaßnahmen nottut. Tragen wir Menschen doch auch Verantwortung für Pflanzen und Tiere“, wie Loevenich es am Hallerbach und abschließend mit den Worten eines modernen Umweltlied deutlich macht.
Am Ende des Schulvormittages sind die Kinder der Klassen 3a und 3b voller Empathie für Grundwasser- und Gewässerschutz. Sie alle wollen Freunde des BHAG-Wassertropfens „Droppy“ werden. Mit Gedichten machen Sie ihre persönlichen Ideen für Umwelt- und Gewässerschutz deutlich. Alle wollen sich in Zukunft verstärkt für den Schutz der Ressource Wasser einsetzen und werden ihre individuellen Lernerfahrungen in die Schulgemeinschaft und das familiäre Schulumfeld tragen.
Die Erich Kästner Schule möchte das BHAG-Projekt zu einer festen Einrichtung im Lehrplan der Jahrgangsstufe 3 machen. Der Fachbereich Sachkunde bietet dazu und für das BHAG Versorgungsthema Energie vielfältige Anknüpfungspunkte.
